?

Log in

В чем косячат эзотерики

Любители духовных практик, мастера медитации, визуализации и прочие исполнители желаний - забывают об очевидном правиле.

Материальный результат проще всего получить реальным и осязаемым действием.
То есть, грубо говоря, 15-минутная пробежка откроет чакры лучше любой медитации.

Справедливости ради, стоит отметить, что эзотерические гуру об этом предупреждают своих последователей, но их либо не слушают, либо не понимают.

Хорошо показан этот косяк эзотерических учений в мультфильме Дудочка и кувшинчик.

Дети отправились в лес собирать ягоды. Маленькой девочке выделили полянку. Но девочке лениво было нагибаться искать ягодки и она выпросила у Старика-боровика волшебную дудочку. Достаточно сказать "дудочка играй" и дудочка показывает все ягоды на поляне.

Вот только по условию Старика-боровика, девочка получала дудочку в обмен на кувшинчик.
В результате никакой пользы от дудочки не было, так как собирать ягоды было некуда.
После нескольких попыток открыть ягодки и затем быстро обменять дудочку на кувшинчик, девочка оставила эту затею и научилась собирать ягодки самостоятельно.

Какой вывод?
Хочешь варенья - учись собирать ягодки без помощи волшебных дудочек.

Дональд Хирото, американский психолог, в 1971 году провел ряд экспериментов по исследованию беспомощности. В одном из экспериментов приняли участие 96 студентов психологического факультета Портлендского университета.

Студенты были разделены на три группы. В первой части эксперимента две группы испытуемых проходили в комнату, где их предупреждали, что время от времени они будут слышать неприятный звук, который могут самостоятельно прекратить.

Эксперимент длился 10 минут, сигнал длительностью 5 секунд чередовался с интервалом тишины длительностью 15-25 секунд, громкость звука составляла 110 децибел, частота звука 3 килогерца. То есть звук был довольно громким и раздражающим.

В комнате находился стол с маленькой красной кнопкой.
- У первой группы была возможность отключить звук нажав эту кнопку.
- У второй группы кнопка не работала. Неприятный звук невозможно было отключить.

red-button2

Затем все три группы испытуемых направляли в комнату, где стоял специально оборудованный ящик. Испытуемые должны были положить в него руку, и когда рука прикасалась ко дну ящика, раздавался тот же однотонный звук. Если испытуемые касались противоположной стенки - звук прекращался.

В результате, люди, имевшие возможность отключать неприятный звук, выключали его и во второй части эксперимента. Так же поступали люди, не участвовавшие в первой части эксперимента.

Те же, кто в первой части эксперимента испытал беспомощность, переносили эту приобретенную беспомощность в новую ситуацию. Они даже не пытались выключить звук, а покорно ожидали, когда все кончится.

Из эксперимента Хирото было сделано два важных вывода.
1. У людей существует механизм возникновения беспомощности, и эта беспомощность легко переносится на другие ситуации. Беспомощность вызывают не сами по себе неприятные события, а опыт неконтролируемости этих событий. Люди становятся беспомощными, если они привыкают к тому, что от их действий ничего не зависит.
2. Треть испытуемых не удавалось сделать беспомощными. Люди из этой трети могли противостоять беспомощности, несмотря на опыт неконтролируемости событий.

Суть эксперимента за одну минуту, на примере блох. Вместо тысячи слов.
https://vk.com/video-75386907_456239024


[Ссылки]
Подробный отчет об эксперименте на английском
http://www1.appstate.edu/~kms/classes/psy5300/Documents/Hiroto1974-learned-helplessness.pdf
https://en.wikipedia.org/wiki/Learned_helplessness - статья на википедии
Фрицморген наступил на больную мозоль, покритиковав систему образования и предложив способ ее улучшить. С чего следует начать реформу образования : fritzmorgen

Этот пост и комментарии к нему напомнили мне сцену из фильма Параграф 78.
- Но должен же быть выход!
- Расслабьтесь за вас уже все решили, как за эту свинью. Свининки никто не желает?


В драматичном финале этого фильма прозвучал вывод, который помог герою фильма найти выход из тупиковой ситуации. Не думаю, что этот совет как-то поможет решить проблему образования, но что-то в этом определенно есть.


"Достаточно было просто вспомнить, насколько люди могут не любить друг друга и этим спасти всех."
- Бо, какой совет ты бы дал молодым людям, которые спрашивают: "Как мне достичь того, чего достиг ты?"
- Я бы посоветовал не слушать советы таких людей как я, которым очень повезло. Когда Тейлор Свифт говорит следовать своим мечтам, это все равно что победитель лотереи скажет: "Продай все свое имущество и купи лотерейные билеты - это работает!"
Нет! Не работает! trololo

Не мы все решаем

- Может ты и прав, но не я все решаю, и не ты.
- А кто?



Почему бывает так сложно убедить человека сделать что-то полезное, но не укладывающееся в общепринятые рамки? Потому что если решения приводят к изменениям, то всегда найдется человек, который будет недоволен этими изменениями. Люди консервативны по своей природе. Пообещай кому-нибудь, что завтра он будет получать зарплату в два раза больше чем сегодня, первое что он подумает: "а нет ли тут скрытого подвоха, а не придется ли мне работать за троих, почему я?!"

Вот и получается, даже если что-то болит и требует перемен, не спешим ничего менять, а терпим и пересиливаем, опасаясь, что при лишних телодвижениях будет еще хуже.
ЗАБАВНО
осознавать
  ЧТО
        многие
            ЛЮДИ
      Е  Ж  Е  Д  Н  Е  В  Н  О
реализуют
  СВОИ
    П  Л  А  Н  Ы
          и продвигаются
                      К
                        СВОИМ
                                  целям

Президент Венесуэлы Николас Мадуро объявил пятницу третьим выходным днем наряду с субботой и воскресеньем в целях экономии электроэнергии в стране.
«У нас будут длинные выходные каждую неделю », — заявил президент Мадуро в телеинтервью. Подписанный им специальный указ делает пятницу нерабочим днем на период в 60 дней — c 6 апреля до 6 июня 2016 года.

Этот трехэтажный дом был построен на крошечном острове недалеко от города Джеймстауна в 1905 году. Как ни странно, дом пережил столетия и лишь дважды подвергался реконструкции.


Владелец и строитель дома – Джозеф Уортон, построил для своей семьи жилье в знак протеста, после того, как правительство отобрало у него землю и летний домик для расширения городской территории. Тогда американцу и пришла в голову идея построить дом там, где никто не позарится на его жилище.

В 1961 году архитектор Генри Вуд и его жена купили этот удивительный особняк на острове, в заливе Наррагансетт Атлантического океана, штат Род-Айленд, всего за 3600$. Сегодня дом Clingstone House, которым занимались дизайнеры Лоринг Уортон и Уильям Трост Ричардс, привлекает своим теплом и уютом. Здесь с любой точки открывается неповторимый вид на океан. В этом трехэтажном доме располагается 23 комнаты, причем 10 из них являются спальными. Сейчас за такую маленькую сумму едва найдешь даже небольшой домик. Хотя само содержание дома не из дешевых, т.к. морская вода пагубно влияет на дубовые балки. На что только не пойдешь, ради жизни в раю!



У здания есть своя собственная электроэнергия за счет солнечных батарей и ветряка, а также запасы отфильтрованной дождевой воды. Проект является гордостью владельца Генри Вуда и трех его сыновей.
Read more...Collapse )
В середине 20-х годов молодой еврей пришёл к известному нью-йоркскому раввину и заявил, что хочет изучить Талмуд.
— Ты знаешь арамейский? — спросил раввин.
— Нет.
— А иврит?
— Нет.
— А Тору в детстве учил?
— Нет, ребе. Но вы не волнуйтесь. Я закончил философский факультет Беркли и только что защитил диссертацию по логике в философии Сократа. А теперь, чтобы восполнить белые пятна в моих познаниях, я хочу немного поучить Талмуд.

— Ты не готов учить Талмуд, — сказал раввин. — Это глубочайшая книга из всех, написанных людьми. Но раз ты настаиваешь, я устрою тебе тест на логику: справишься — буду с тобой заниматься.
Молодой человек согласился, и раввин продолжил.
Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдёт умываться?
У молодого философа глаза на лоб полезли.
— Это тест на логику?! Раввин кивнул.
— Ну, конечно, тот, у кого грязное лицо!
— Неправильно. Подумай логически: тот, у кого грязное лицо, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и решит, что его лицо тоже чистое. А тот, у кого лицо чистое, посмотрит на того, у кого лицо грязное, решит, что сам тоже испачкался, и пойдёт умываться.
— Хитро придумано! — восхитился гость. — А ну-ка, ребе, дайте мне ещё один тест!

— Хорошо, юноша. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдёт умываться?
— Но мы уже выяснили — тот, у кого лицо чистое!
— Неправильно. Оба пойдут умываться. Подумай логически: тот, у кого чистое лицо, посмотрит на того, у кого лицо грязное, и решит, что его лицо тоже грязное. А тот, у кого лицо грязное, увидит, что второй пошёл умываться, поймёт, что у него грязное лицо, и тоже пойдёт умываться.
— Я об этом не подумал! Поразительно — я допустил логическую ошибку! Ребе, давайте ещё один тест!

— Ладно. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдёт умываться?
— Ну: Оба пойдут умываться.
— Неправильно. Умываться не пойдёт ни один из них. Подумай логически: тот, у кого лицо грязное, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и не пойдёт умываться. А тот, у кого лицо чистое, увидит, что тот, у кого лицо грязное, не идёт умываться, поймёт, что его лицо чистое, и тоже не пойдёт умываться.
Молодой человек пришёл в отчаяние.
— Ну поверьте, я смогу учить Талмуд! Спросите что-нибудь другое!

— Ладно. Два человека спускаются по дымоходу...
— О Господи! Ни один из них не пойдёт умываться!!!
— Неправильно. Теперь ты убедился, что знания логики Сократа недостаточно, чтобы учить Талмуд? Скажи мне, как может быть такое, чтобы два человека спускались по одной и той же трубе, и один из них испачкал лицо, а другой — нет?! Неужели ты не понимаешь?

Весь этот вопрос — бессмыслица, и если ты потратишь жизнь, отвечая на бессмысленные вопросы, то все твои ответы тоже будут лишены смысла!
sweep1